Pour pimenter la correspondance

• Poème de présentation (exemple : http://www.csdeschenes.qc.ca/lavenir/classe601/classe_6e_9899_poème.htm )

• Visite virtuelle avec textes et photos; (voir sur le site de notre école, section " Visites virtuelles " http://www.csdeschenes.qc.ca/lavenir et http://www.cyberdaria.com/escal/visites.htm)

• Description de ce que l’on voit de nos fenêtres de classe; projet à cet effet sur le site scolaire des p’tits Suisses de Martigny à l ’adresse: http://agora.unige.ch/ctie/vs/cpmartigny/enfa/fenet/index.html

Des thèmes à aborder :

• La comparaison du patrimoine culturel ( ex: les fêtes);

• Comparer les horaires scolaires, les cours, les sorties, etc.

• Envoi de quelques photos de nous avec des devinettes pour repérer chacun sur le cliché;  demander ensuite de nous retourner les noms dans l'ordre pour chacune des photos.

• Envoyer un fichier photo panoramique réalisé avec PixMaker (vous pouvez télécharger la version démo);  en prenant les différents clichés pour créer la photo panoramique, vous pouvez en profiter pour créer une erreur et demander à vos correspondants de la trouver...  (Comment faire? pour utiliser PixMaker) (un exemple de ce que ça donne!)

• La comparaison des climats, des faits géographiques de nos régions respectives;

• Les devinettes, les échanges d’expressions typiques du pays;

• Un jeu-mystère inventé par les élèves (à la façon de  la mission-mystère sur le site " Premiers pas sur Internet ");

• Les histoires interactives ou croisées; (ex:  http://www.csdeschenes.qc.ca/028/Histoires_interactives/classe6e_9899,histoires_interactives.htm   )

• Une histoire dont vous êtes le héros (chaque classe s’occupe d’une partie de l’histoire)

• Les interviews;

• Les sondages (comparaison de nos goûts, de nos habitudes, etc.)

• La navigation en commun (recherche de sites sur un sujet donné, descriptions de sites intéressants et échange sur nos découvertes);

• Le jeu de rôle (on peut choisir un scénario sur le site de la scénariothèque);

• Faire une recherche en commun;

• Travailler sur un projet commun (ex: les jeux amusants, l’agence de voyage (décrire les sites intéressants de notre région (avec photos si possible) et mettre le tout en commun avec d‘autres classes, etc.);

• Faire une expérience collaborative (du type de  "Opération Crocus ")

• Poèmes, anagrammes, charades, jeux de mots divers;

• Blagues de la semaine, pensée de la semaine;

• Apprendre des mots d’une autre langue (surtout lorsque l’on correspond avec des gens dont la langue maternelle n’est pas le français);

• Jeu Krypto (Piger 6 cartes. Avec les 5 premiers nombres (de 1 à 25), nous faisons des opérations mathématiques en prenant une fois seulement chacun des nombres, la réponse doit être égale au 6e nombre pigé.) Nous comparons nos résultats avec d’autres classes. Imprimez le jeu directement du Web : http://www.csdeschenes.qc.ca/lavenir/Proceduriers/KRYPTO/krypto1.htm

• Créer une caricature (pour de l ’humour dans nos échanges): http://www.magixl.com/caric./poir.html   On pourrait aussi donner des indications pour reproduire une caricature que nous avons réalisée sur le site.

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