Pour aller

plus loin

• Chercher sur Internet ou sur cédérom (ex:   Encarta) des informations sur le pays ou la région de la classe avec laquelle on va clavarder;

• Repérer sur des cartes géographiques le lieu où est située l'école de nos interlocuteurs;

• En profiter pour étudier les fuseaux horaires, le nom des pays entourant le lieu d'habitation de nos interlocuteurs;

• Poursuivre les explications ou approfondir un thème abordé durant la séance de clavardage;

• Consigner les échanges dans un journal de bord;

• Utiliser la conversation  qui aura été imprimé pour faire de l'analyse de texte;  ou pour en faire une correction plus poussée (ex:   revoir la ponctuation);

• Échange de petits cadeaux (ex:  la Suisse envoie du chocolat et en retour les Québécois feront goûter un peu de leur sirop d'érable);  il faudra peut-être voir à une récolte d'argent; (cette suggestion s'est faite naturellement entre les deux classes);

• Pour travailler la ponctuation, les binettes ou smileys peuvent donner un apport intéressant.  Les jeunes apprennent facilement à les placer aux bons endroit.  Le transfert, lors d'une production écrite, se fait surtout avec l'utilisation du point d'exclamation.  Voici des sites intéressants qui vous aideront à connaître ces fameuses binettes qui sont de petits visages à lire la tête penchée à gauche;  ils sont pratiques et sympas et permettent de faire passer rapidement les émotions. De plus, ils représentent un langage simple et surtout universel.

• http://www.olf.gouv.qc.ca/technologies/chroniques/binettes.htm   (définitions du mot "Binette")

• http://www.learnthenet.com/french/html/25smile.htm

 

  Retour à la page d'accueil

Dernière mise à jour:  19/04/02