|
Bibliographie
Apprentissage coopératif |
|
C. ABRAMI, Philip et coll. L’apprentissage coopératif : théories, méthodes, activités. Éditions de la Chenelière, 1996, 233 p. ISBN 2-89310-171-2 |
34.95$ |
|
ÉVANGÉLISTE-PERRON, Claudette, Martine
SABOURIN et Cynthia SINAGRA. Apprendre la démocratie, Chenelière/McGraw-Hill, 1996, 324 p. ISBN2-89461-032-7 |
37.95$ |
|
FORTIN, Christine. Je
coopère, je m’amuse : 100 jeux coopératifs à
découvrir, Chenelière/Didactique, 1999, 115 p. ISBN 2-89461-293-1 |
26.95$ |
|
HOWDEN, Jim et Huguette MARTIN. La coopération au fil des jours,
Chenelière/McGraw-Hill, 1997, 264 p. ISBN 2-89461-137-4 |
32.95$ |
|
HOWDEN, Jim et Marguerite Kopiec. Structurer le succès, Chenelière/McGraw-Hill,
1999, 184 p. ISBN 2-89461-130-7 |
31.95$ |
|
|
Chambers, Bette / H. Patten, Margaret / Schaeff, Jenny / Wilson Mau,
Donna, Découvrir la coopération, pour les enfants de 3 à 8 ans,
Éd. La Chenelière, ISBN2-89310-461-4 |
31.95$ |
|
|
Cohen, Elisabeth G., Le travail de groupe, stratégies
d'enseignement pour la classe hétérogène, Éd. Chenelière, ISBN
2-89310-206-9 |
32.95$ |
|
|
Proulx, Jean, Le travail en équipe,
Presses de l'Université du Québec, 1999, 135 p. ISBN 2-7605-0990-7 |
25.00$ |
|
|
Howden, Jim / Kopiec, Marguerite, Ajouter aux
compétences: enseigner, coopérer et apprendre au postsecondaire,
Chenelière / McGraw-Hill, 2000, 144 p. ISBN 2-89461-363-6 |
34.95$ |
|
|
Howden, Jim / Kopiec, Marguerite, Cultiver la
collaboration un outil pour les leaders pédagogiques, Chenelière /
McGraw-Hill, 2001, 152 p. ISBN 2-89461-607-4 |
32.95$ |
|
|
SABOURIN,
Martine et Bernard, Louise / Duchesneau, Marie-France / Fugère, Odette / Ladouceur,
Sophie, Coopérer pour
réussir (préscolaire et 1er cycle), scénarios d ’activités coopératives pour
développer des compétences, Chenelière / McGraw-Hill, 2001, 170 p.
ISBN2-89461-498-5 |
31.95$ |
|
|
SABOURIN,
Martine et Andreoli, Lucie / Campeau, Blanche / Gévry, Francine / Trudel, Marc, Coopérer pour réussir (2e et 3e
cycle), scénarios
d ’activités coopératives pour développer des compétences, Chenelière /
McGraw-Hill, 2001, 179 p. ISBN2-89461-516-7 |
31.95$ |
|
|
CÔTÉ, Charles + équipe d'enseignants, L'apprentissage
coopératif de second niveau plus le diagnostic des compétences transversales en classe,
Éditions Marie-France, 2000, 112 p. ISBN 2-89168-390-0 |
28.18$ |
|
|
REID, J., FORRESTAL P., COOK J, Les petits groupes
d'apprentissage dans la classe, Collection Agora, Beauchemin, 1993, 111 p. ISBN
2-7616-0511-X |
23.95$ |
|
|
ARPIN, Lucie et Louise CAPRA. L’apprentissage
par projets, Chenelière/McGraw-Hill, 2000, 240 p.
ISBN 2-89461-357-1 |
34.95$ |
|
- FRANCOEUR BELLAVANCE, Suzanne. Le
travail en projet, Intégra, 1996-1997, 137 p. ISBN
2-9805476-1-1
- Tel: 450-928-1331
|
25.00$ |
|
- CANTIN, Diane et Lavoie, Marleine, Le
travail en projet, Intégra, révision Octobre 2001,
ISBN 2-922-480-01-1
- Tel: 450-928-1331
|
15.00$ |
|
MORISSETTE-PÉRUSSET et collaborateurs. Vivre la pédagogie du projet collectif, Chenelière/McGraw-Hill, 2000, 144 p. ISBN 2-89461-297-4 |
29.95$ |
|
|
Massé, Line / Rozon, Nicole / Séguin, Gérald Le
français en projet, Chenelière/McGraw-Hill, 2000, 204 p. ISBN
2-89461-223-0 |
30.95$ |
| |
|
Cédérom:
M. DEMANCHE, Liette, Intégrer les TICs dans le travail en projet... c'est possible! Intégra, 2001, ISBN 2-9805476-3-8
Tel: 450-928-1331 |
25.00$ |
| |
 |
Carol Kœchlin et Sandi
Zwaan
Adaptation française : Louise Dore et Sandra Rosenberg
Chercher, analyser, évaluer
Activités de recherche méthodologique, Éditions La
Chenelière, 2002, • ISBN 2-89461- 688-0
Toutes les étapes de la recherche
d’information. |
32,95 $ |
| |
|
ANGERS, Pierre et BOUCHARD, Colette, L'activité éducative, la mise en
oeuvre du projet d'intégration, Bellarmin, 1984, 130 p. ISBN 2-89007-583-4 |
8.95$ |
| |
|
|
Enseignement par médiation |
 |
NOISEUX, Gilles. Les
compétences du médiateur comme expert de la cognition,
MST Éditeur, 1998, 552 p. |
|
|
L’enseignement par médiation, Groupe Proxima, 18 p. (www.groupeproxima.qc.ca) |
|
Intelligences multiples |
|
ARMSTRONG, Thomas. Les
intelligences multiples dans votre classe, Chenelière/McGraw-Hill,
1999, 183 p. ISBN 2-89461-169-2 |
32.95$ |
|
CAMPBELL, Bruce. Les
intelligences multiples, guide pratiques,
Chenelière/Didactique, 1999, 159 p.ISBN 2-89461-2575 |
29.95$ |
|
GAGNÉ, Pierre-Paul.
Pour apprendre à mieux penser,
Chenelière/Didactique, 1999, 256 p.ISBN 2-89461-261-3 |
39.95$ |
|
GARDNER, Howard. Les
intelligences multiples, Retz, 1993, 236 p. ISBN 2-7256-1603-4 |
31.95$ |
Enseignement stratégique |
|
TARDIF, Jacques. Pour
un enseignement stratégique, Éditions Logiques, 1997,
474 p. ISBN 2-89381-060-8 |
31.45$ |
|
TARDIF, Jacques. Le
transfert des apprentissages, Editions Logiques, 1999,
222 p. ISBN 2-89381-611-8 |
24.95$ |
Pédagogie ouverte |
|
PAQUETTE, Claude. Vers une pratique de
la pédagogie ouverte, Éditions NHP, 1976, 220 p. |
Non disponible |
|
PARÉ, André. Créativité
et pédagogie ouverte, vol. 1, Éditions NHP, 1977,
263p. |
Non disponible |
|
PARÉ, André. Créativité
et pédagogie ouverte, vol. II, Éditions NHP, 1977,
317 p. |
Non disponible |
|
PARÉ, André. Créativité et
pédagogie ouverte, vol. III, Éditions NHP, 343 p. |
Non disponible |
Gestion de classe
participative |
|
CARON, Jacqueline. Quand revient septembre…, vol. 1, Éditions
de la Chenelière, 1994, 450 p. ISBN 2-89310-199-2 |
40.95$ |
|
CARON, Jacqueline. Quand
revient septembre, vol. 2, Éditions de la
Chenelière, 1997, 425 p.ISBN 2-89310-324-3 |
40.95$ |
|
CAPRA, Louise et Lucie Arpin. Être prof. moi j’aime ça !,Chenelière,
1994, 194 p.ISBN 2-89310-198-4 |
31.95$ |
|
- Schwartz, Susan / Pollishuke, Mindy, Une classe axée sur l'enfant, Chenelière
McGraw-Hill, 156 p.
- ISBN 2-89310-049-X
|
31.95$ |
|
Jasmin, Danielle, Le conseil de coopération,
Chenelière/McGraw-Hill, 1994, 120 p. ISBN 2-89310-200-X |
29.95$ |
| |
|
Ouellet, Lisette, Quand les enfants s'en mêlent, Chenelière /
McGraw-Hill, 1996, 280p. ISBN 2-89310-313-8 |
39.95$ |
| |
|
NAULT, Thérèse, L'enseignant
et la gestion de classe, Les Éditions logiques, 1998,
143 p., ISBN 2-89381-559-6 |
24.95$ |
| |
|
LEGAULT, Jean-Pierre, La
Gestion disciplinaire de la classe, Les Éditions
logiques, 1993, 119 p. ISBN 2-89381-118-3 |
24.95$ |
Gestion mentale
En cliquant sur certains livres, vous aurez le niveau de lecture,
un aperçu du contenu, ainsi qu'une appréciation...
|
|
CÔTÉ, Claire. Résolution
de problèmes, Série "Gestion mentale"
Chenelière/McGraw-Hill, 2000, 84 p. ISBN 2-89461-358-X |
34.95$ |
 |
PAQUETTE CHAYER, Lucille. Compréhension de lecture, Série "Gestion mentale", Chenelière/McGraw-Hill, 2000, 102 p.ISBN 2-89461-359-8 |
34.95$ |
|
Gianesin, Francesca, Mémoriser pour... comprendre, réfléchir créer, Série "Gestion
mentale", Chenelière/McGraw-Hill, 2000, 104
p.ISBN 2-89461-390-3 |
34.95$ |
|
Bertrand-Poirier, Danielle, Grammaire, Série "Gestion
mentale", Chenelière / McGraw-Hill, 2000, 80
p.ISBN 2-89461-391-1 |
34.95$ |
|
Gagné, Pierre-Paul,
Pour aprendre à mieux penser, cédérom inclus,
Chenelière / McGraw-Hill, 1999, 286 p.ISBN 2-89461-261-3 |
39.95$ |
|
PÉBREL, Christiane. La
gestion mentale à l’école, Éditions Retz, 1993,
141 p. ISBN 2-7256-1534-8 |
32.95$ |
|
La gestion mentale (CD-ROM), Collection
Apprendre, ça s’apprend,
production MétaMédia, 133, Julien-Réhel, bureau 217, Rimouski G5L 9B1 ISBN 2-922406-00-8
|
|
|
DE LA GARANDERIE, Antoine. Les profils pédagogiques, Éditions
Centurion, 1989, 257 p. ISBN 2-227-12519-5 |
36.95$ |
|
DE LA GARANDERIE, Antoine. Pédagogie des moyens d’apprendre, Éditions
Bayard, 1996, 131 p. ISBN 2-227-12521-7 |
23.95$ |
|
DE LA GARANDERIE, Antoine, Pour une pédagogie de l’intelligence, Éditions Bayard, 1990,182 p. ISBN 2-227-125 25-X |
31.95$ |
|
DE LA GARANDERIE, Antoine, Comprendre et imaginer, Éditions
Centurion, 1987, 195 p. ISBN 2-227-12523-3 |
31.95$ |
|
DE LA GARANDERIE, Antoine, Le dialogue pédagogique avec l’élève, Éditions Bayard, 1994, 127 p. ISBN 2-227-12521-7 |
23.95$ |
|
DE LA GARANDERIE, Antoine, La motivation, Éditions
Centurion, 1991, 131 p. ISBN 2-227-125 284 |
24.95$ |
|
Jensen, Eric (adapté par Gervais Sirois), Le cerveau et
l'apprentissage, Chenelière / McGraw-Hill, 2000,
144p.ISBN 2-89461-421-7 |
29.95$ |
|
De la Garanderie, Antoine /Tingry, Elisabeth, On peut tous toujours réussir (un projet pour chacun), Bayard Éditions, 1991, 220 p. ISBN 2-227-125-35-7 |
37.95$ |
|
De la Garanderie, Antoine et Geneviève Catan
..., Tous les enfants peuvent réussir, Bayard Éditions, 1988, 167 p. ISBN
2-227-00416-9 |
29.95$ |
|
|
CARON, Jacqueline. Quand
revient septembre, vol. 2, Éditions de la
Chenelière, 1997, 425 p.ISBN 2-89310-324-3 |
40.95$ |
Programmation neuro-linguistique
|
|
DAVID, Isabelle. Être
au cœur de la PNL. Éditions Québécor, 1999, 174
p. ISBN 2-7640-0297-1 |
24.95$ |
 |
THIRY, Alain et LELLOUCHE, Yves Apprendre à
apprendre avec la PNL (Les stratégies PNL d'apprentissage à l'usage des enseignants du
primaire), De Boeck Université Pratiques pédagogiques, 1996, 150 p. ISBN
2-8041-2478-9 |
28.84$ |
|
|
|
LEPINEUX, Reine, SOLEILHAC, Nicole, ZERAH, Andrée La
programmation neuro-linguistique (Outils pour la classe), Nathan
Pédagogie, 192 p. ISBN 209 120 522-2 |
48.10$ |
|
|
Lien
vers un site regroupant une liste de livres sur la PNL en lien avec l'éducation |
|
Philosophie pour enfants |
 |
DANIEL, Marie-France, Louise LAFORTUNE, et
coll. Les aventures mathématiques de Mathilde et David,
Le loup de Gouttière, 1999, 99 p. ISBN 2-921310-60-0 |
7.95$ |
 |
DANIEL, Marie-France, Louise LAFORTUNE, et
coll. Rencontre avec le monde des sciences, Le loup de
Gouttière, 1996, 114 p. ISBN
2-921310-61-9 |
7.95$ |
|
 |
JONNAERT, Philippe, Maya
et Maïpo, collection Les petits loups, 2000, 51 pages ISBN 2-89529-026-1 |
|
Métacognition |
|
Lafortune, Louise / Jacob, Suzanne / Hébert,
Danièle, Pour guider la métacognition, Presses de
l'Université du Québec, 2000, 114p. ISBN 2-7605-1082-4 |
18.00$ |
|
|
LAFORTUNE, Louise et DAUDELIN, Colette, Accompagnement
socio-constructiviste pour s'approprier la réforme en éducation,
Presses de l'Université du Québec, 2001, 208 p. ISBN 2-7605-1129-4 |
22.00$ |
Thérapie de la réalité |
 |
BÉLAIR, Francine. Pour
le meilleur… jamais le pire,
Chenelière/McGraw-Hill, 1996, 143 p. ISBN 2-89461-064-5 |
26.95$ |
 |
GLASSER, William. Enseigner
à l’école qualité, Chenelière/McGraw-Hill,
1997, 125 p. ISBN 2-89461-062-9 |
22.95$ |
 |
GLASSER, William. La
théorie du choix, Chenelière/McGraw-Hill, 1997, 281
p. ISBN 2-89461-063-7 |
33.95$ |
 |
GOSSEN, Diane et Judy ANDERSON. Amorcer le changement,
Chenelière/McGraw-Hill, 1998, 219 p. ISBN 2-89461-185-4 |
31.95$ |
Apprentissage par
compétences |
|
PERRENOUD, Philippe. Construire
des compétences dès l’école, Coll. Pratiques et
enjeux pédagogiques, 1997, 194 p. ISBN 2-7101-1250-7 |
27.95$ |
site Web |
LASNER, François. Réussir la formation par
compétences, Guérin, 2000. 485 p. ISBN 2-7601-5698-2 |
39.50$ |
|
Richard, Mario, / Bissonnette, Steve, Comment construire des compétences en classe, Chenelière / McGraw-Hill, 2000, 160 p.ISBN 2-89461-517-5 |
30.95$ |
Évaluation et portfolio |
|
GOUPIL, Georgette. Portfolios
et dossiers d’apprentissage,
Chenelière/McGraw-Hill, 1998, 78 p.ISBN 2-89461-217-6 |
26.95$ |
- vidéocassette
|
- GOUPIL, Georgette. Portfolios et
dossiers d’apprentissage – vidéocassette,
Chenelière/McGraw-Hill et le Service audiovisuel de l’UQAM, 28 minutes, 1997.ISBN
2-89461-21V-X
- L'ensemble ISBN 2-89461-21C-3
|
- 49.95$
- L'ensemble
- 66.95$
|
|
HADJI, Charles. L’évaluation
démystifiée, ESF éditeur, 1997, 126 p. ISBN 2-7101-1235-3 |
27.95$ |
|
LOUIS, ROLAND. L‘évaluation
des apprentissages en classe, Éditions Études
Vivantes, 1999, 212 p. ISBN 2-7607-0624-9 |
49.95$ |
|
M. BÉLAIR, Louise. L’évaluation
dans l’école, ESF éditeur, 1999, 125 p. ISBN
2-7101-1320-1 |
24.95$ |
|
M. BÉLAIR, Louise.
Profil d’évaluation, Éditions de la
Chenelière, 1995, 107 p. ISBN 2-89310-314-6 |
27.95$ |
|
FARR, ROGER ET Bruce Tone.
Le portfolio au service de l’apprentissage et de l'évaluation Chenelière/McGraw-Hill,1998, 193 p.ISBN 2-89461-168-4 |
35.95 |
|
DOYON, Cyril et LEGRIS-JUNEAU, David, Faire
participer l'élève à l'évaluation de ses apprentissages,
Collection Agora, Beauchemin, 1991, 122 p. ISBN 2-7616-0458-X |
23.95$ |
|
BERGER, Marie-Josée, Portfolio scolaire et
Professionnel, Pédagogie Performance Professionnalisme, 1999, 35 p.
ISBN 2-89442-830-8 |
12.00$ |
|
|
ROBICHAUD, Doris et DOMPIERRE, Sylvie, Le processus du portfolio et
de la conférence dirigée par l'élève, Centre franco-ontarien de
ressources pédagogiques, 2000, ISBN 2-89442-916-9 |
11.95$ |
|
 |
DORE, Louise, MICHAUD, Nathalie, MUKARUGAGI, Libérata, Le portfolio
(Évaluer pour apprendre), Éditions Chenelière, 2002, 146 p. ISBN
2-89461-532-9 |
31.45$ |
Méthodologie
du travail intellectuel |
|
TREMBLAY, Raymond Robert – PERRIER, Yvan, Savoir plus, Éditions Chenelière,
2000, 244 p. ISBN 2-89461-324-5 |
19.95$ |
|
CARON, Jacqueline. Quand revient septembre…, vol. 1, Éditions
de la Chenelière, 1994, 450 p. ISBN 2-89310-199-2 |
40.95$ |
|
|
CARON, Jacqueline. Quand
revient septembre, vol. 2, Éditions de la
Chenelière, 1997, 425 p.ISBN 2-89310-324-3 |
40.95$ |
|
Le métaguide, un outil
et des stratégies pour apprendre à apprendre, ROBILLARD Clément, GRAVEL Antonio,
ROBITAILLE Stéphane, édition Beauchemin,1998, 96 pages, ISBN 2-7616-0913-1 |
9.95$ |
|
|
Carol Kœchlin et Sandi
Zwaan
Adaptation française : Louise Dore et Sandra Rosenberg
Chercher, analyser, évaluer
Activités de recherche méthodologique, Éditions La
Chenelière, 2002, • ISBN 2-89461- 688-0
Toutes les étapes de la recherche
d’information. |
32,95 $ |
| |
|
GAGNÉ, Pierre-Paul.
Pour apprendre à mieux penser,
Chenelière/Didactique, 1999, 256 p.ISBN 2-89461-261-3 |
39.95$ |
|
|
|
|
|
|
BERTRAND Denis, AZROUR Hassan, Réapprendre à apprendre
(au collège, à l'université et en milieu de travail) Édition
Guérin universitaire, 2000, 429 pages, ISBN 2-7601-5534-X |
45.50$ |
|
|
ROBILLARD, Clément, GRAVEL, Antonio, ROBITAILLE, Stéphane, Complètement
Métho, Trucs et astuces pour apprendre à apprendre, Éditions Groupe
Beauchemin, 2002, 95 p. ISBN 2-7616-1351-1 |
15.10$ |
|
|
BÉDARD, DENISE, MONTPETIT, Danielle, Stratégies...
stratégies... pour une lecture efficace au primaire, Éditions CEC,
2002, 226 p. ISBN 2-7617-1870-4 |
48.45$ |
|
|
GAGNÉ, PIERRE-PAUL, Être attentif... une question de
gestion! Éditions La Chenelière, 173 p. 2001, ISBN 2-89461-555-8 |
37,95$ |
Techniques d'intervention |
|
BEAULIEU Danie, Technique
d’impact pour grandir pour enfants, Éditions
Académie Impact, 2000, 207 p. ISBN 2-98055292-7-3 |
29.95$ |
|
BEAULIEU Danie, Technique
d’impact pour grandir pour adolescents, Éditions
Académie Impact, 2000, 207 p. ISBN 2-922762-01-7 |
29.95$ |
|
CLOUTIER, Richard, Mieux
vivre avec nos adolescents, Le Jour, éditeur, 1994,
170 p. ISBN 2-8904-4520-8 |
15.95$ |
|
FLETCHER, Peacock, Arrosez
les fleurs pas les mauvaises herbes!, Éditions de
l’homme, 1999, 156 p. ISBN 2-7619-1476-7 |
10.95$ |
|
TRUDEAU, Hélène, DESROCHERS, Céline,
TOUSIGNANT, Jean-Louis et collaborateurs, Et si un geste
simple donnait des résultats, Éditions Chenelière,
1997, 172 p.ISBN 2-89461-192-7 |
29.95$ |
|
Dudley Lynch et Paul L, Kordis, La stratégie du dauphin, éd. De
l’Homme ISBN 2-7619-1141-5 |
24.95$ |
|
|
Chelsom Gossen, Diane, La réparation, pour une
restructuration de la discipline à l'école, Chenelière /
McGraw-Hill, ISBN 2-89461-060-2
+ Guide d'animation 2-89461-061-0 |
25.95$
35.95$ |
Allégories |
|
DUFOUR, Michel, Allégories
Tome I, croissance et harmonie, Éditions JCL Inc.
1997, 318 p. ISBN 2-89431-114-1 |
19.95$ |
|
DUFOUR, Michel, Allégories
Tome II, croissance et harmonie, Éditions JCL Inc.
1997, 318 p. ISBN 2-89431-150-8 |
19.95$ |
|
CANFIELD, Jack, Hansen, Mark Victor, Bouillon de poulet pour l’âme des ados, Éditions Science et culture, 1998, 288p. ISBN
2-89092-230-8 |
19.95$ |
|
CANFIELD, Jack, Hansen, Mark Victor, Bouillon de poulet pour l’âme des enfants, Éditions Science et culture, 2000, 334 p. ISBN
2-89092-257-X |
19.95$ |
|
|
CANFIELD, Jack, Hansen, Mark Victor, 1er
bol de bouillon de poulet pour l’âme , Éditions
Science et culture, 1995, 288 p. ISBN 2-89092-212-X |
19.95$ |
|
|
CANFIELD, Jack, Hansen, Mark Victor, 2e
bol de Bouillon de poulet pour l’âme des enfants, Éditions
Science et culture, 1996, 299 p. ISBN 2-89092-208-1 |
19.95$ |
|
|
CANFIELD, Jack, Hansen, Mark Victor, 3e
bol de Bouillon de poulet pour l’âme des enfants, Éditions
Science et culture, 1997, 303 p. ISBN 2-89092-217-0 |
19.95$ |
|
|
CANFIELD, Jack, Hansen, Mark Victor, 4e
bol de Bouillon de poulet pour l’âme des enfants, Éditions
Science et culture, 2000, 298p. ISBN 2-89092-250-2 |
19.95$ |
| Divers |
|
CHAMBERLAND Gilles, LAVOIE Louisette, MARQUIS Danielle, 20 formules
pédagogiques, Presses de l'Université du Québec, 1999, 176 p. ISBN
2-7605-0796-3 |
22.00$ |
|
TARDIF, Jacques. Intégrer
les nouvelles technologies de l’information, Coll.
Pratiques et enjeux pédagogiques, 1998, 127 p. ISBN 2-7101-1291-4 |
24.95$ |
| |
JOANNAET, Philippe et Cécile VANDER BORDHT. Créer des conditions d’apprentissage. Un cadre de
référence socioconstructiviste pour une formation didactique des enseignants, Bruxelles, De Boeck Université, 1999, chapitre 1. |
61.95$ |
|
 |
Viau, Rolland, La
motivation en contexte scolaire, Éd. ERPI, 1994, 221
p. ISBN 2-7613-0834-4 |
39.95$ |
| |
|
Politano, Colleen / Davies, Anne, La Multiclasse, Chenelière /
McGraw-Hill, 2-89461163-3 |
30.95$ |
| Élèves en
difficulté |
|
Leclerc, Martine, Au
pays des gitans, Chenelière / McGraw-Hill, 2000, 240
p.ISBN 2-89461-480-2 |
34.95$ |
Devoirs
et leçons |
|
Francoeur-Bellavance, Suzanne, Le
travail à la maison, Intégra, 1997, 55 p. ISBN 2-921946-01-7 tel: 450-928-1331 |
22.00$ |
|
|
Canter, Lee / Hausner, Lee, Devoir sans larmes (guide à
l'intention des parents pour motiver les enfants à faire leurs devoirs et à réussir à
l'école), Ed. Chenelière, ISBN 2-89310-315-4 |
19.95$ |
|
|
Canter, Lee, Devoirs
sans larmes (guide pour les enseignant(e)s, de la 1ère
à la 3e année), Ed. Chenelière, ISBN
2-89310-316-2 |
26.95$ |
|
|
Canter, Lee, Devoirs sans larmes (guide pour les
enseignant(e)s, de la 4e à la 6e année), Ed. Chenelière,
ISBN 2-89310-317-0 |
26.95$ |
Le théâtre
en classe |
 |
GASCON, Lise, Le théâtre dans ma classe, c'est
possible! Édition Chenelière McGraw-Hill, 136 p., ISBN 2-89641-420-9 Vidéocassette
: 2-89461-420-9 (49.95$) |
29.95$ |
|
GAUTHIER, Hélène, Faire du théâtre dès 5 ans,
Les Éditions Logiques, 204 p., ISBN 2-89381-296-1 |
24.95$ |
|
BEAUCHAMP, Hélène, Apprivoiser le théâtre,
Les Éditions Logiques, 271 p., ISBN 2-89381-473-5 |
24.95$ |
|
CHAMBERLAND, Gilles et PROVOST Guy, Jeu,
Simulation et Jeu de rôle, Presses de l'Université du Québec, 175 p. ISBN
2-7605-0894-3 |
24.00$ |
| |
|
HÉRIL, Alain, MÉGRIER, Dominique, Entraînement à
l'improvisation théâtrale (60 exercices commentés à partir de 8 ans),
Éditions RETZ, 1999,127 p ISBN 2-7256-1995-5 |
.
27.95$ |
| |
|
VIVET-RÉMY, A.-C., FONTAINE, F., LAMBLIN, C. La
grammaire en scènes, Éditions RETZ, 1999, 159 p. ISBN
2-7256-1620-4 |
28.95$ |
| |
|
MÉGRIER, Dominique, Les
mathématiques en scènes, Éditions RETZ, 1999, 159 p.
ISBN 2-7256- |
27.95$ |
| |
|
RICHARD, Lucille, Douze petits théâtres de
lecture, Alliage Éditeur, 1986, 48 p. ISBN 209800671-1-3 |
26.95$ |
| |
|
RICHARD, Lucille, Avant-scène (sketches,
jeux dramatiques et improvisations d'après 4 contes traditionnels), Alliage
Éditeur, |
24.95$ |
| |
|
LAVOIE, Michelle, BONENFANT, Louise, Jeux dramatiques et
improvisations (activités de jeux conçues à partir de "Douze petits
théâtres de lecture"), Alliage Éditeur, |
26.95$ |
| |
|
BERGERON, Marie-Claude, Sketches
de Noël, Alliage Éditeur, 1996, 39 p. ISBN 2-921327-09-0 |
19.95$ |
| Éducation aux valeurs
par le théâtre |
|
Niveau de lecture A RICHARD, Lucille, Après
Noël à Toume, Alliage Éditeur, 1992, 24 p. ISBN 2-921327-01-5
Le rejet, l'abandon, le désespoir, l'entraide et le recyclage |
6.80$ (livret) 22.80$
(livret + cassestte audio) |
|
Niveau de lecture A RICHARD, Lucille, Deux
fables de méchants loups, Alliage Éditeur, 1992, 32 p. ISBN
2-921327-02-3
L'amour des parents pour leurs enfants, leur protection contre le danger, les
métiers |
6.80$ (livret) 22.80$
(livret + cassestte audio) |
|
Niveau de lecture B RICHARD, Lucille, Le
petit bonhomme qui grimpe au ciel Alliage Éditeur, 1990, 24 p. ISBN
2-9800671-8-0
La soumission aveugle, la cupidité, le fantastique, la légende |
6.80$ (livret) 22.80$
(livret + cassestte audio) |
|
Niveau de lecture B RICHARD, Lucille,
Les extraterrestres Alliage Éditeur,
L'imagination, la fantaisie, le goût de l'aventure, la curiosité |
6.80$ (livret)
22.80$ (livret + cassestte audio) |
|
Niveau de lecture C RICHARD, Lucille,
La chasse aux diamants russes, Alliage Éditeur,
La fraude, le mensonge, le flair, l'honnêteté |
6.80$ (livret)
22.80$ (livret + cassestte audio) |
|
Niveau de lecture C RICHARD, Lucille,
Les déchets qui tombent du ciel Alliage Éditeur,
La surconsommation, l'environnement, la gestion des déchets |
6.80$ (livret)
22.80$ (livret + cassestte audio) |
|
Niveau de lecture A RICHARD, Lucille,
L'école s'envole, Alliage Éditeur, 1995, 24 p. ISBN
2-921327-05-8
Le fantastique, l'insatisfaction, les enfants malmenés |
6.80$ (livret) |
|
|
Niveau de lecture B RICHARD, Lucille, Monstres de
la nuit, Alliage Éditeur,
Le fantastique, les monstres de la nuit, l'angoisse, la sorcière, la confiance en
soi |
6.80$ (livret) |
| |
|
Collection Rivière bleue, Éducation aux valeurs par le
théâtre, Sois poli, mon kiki (6 à 9 ans, "La
politesse"), Chenelière McGraw-Hill, 68 p. ISBN 2-89461-241-9 |
30.95$ |
|
|
Collection Rivière bleue, Éducation aux valeurs par le
théâtre, Les petits plongeons (6 à 9 ans, "L'estime de
soi"), Chenelière McGraw-Hill, 72 p. ISBN 2-89461-247-8 |
30.95$ |
|
 |
Collection Rivière bleue, Éducation aux valeurs par le
théâtre, Ah! les jeunes, ils ne respectent rien (9 à 12
ans, "Les préjugés"), Chenelière McGraw-Hill, 72 p. ISBN
2-89461-243-5 |
30.95$ |
|
 |
Collection Rivière bleue, Éducation aux valeurs par le
théâtre, Coup de main (9 à 12 ans, "La
coopération"), Chenelière McGraw-Hill, 72 p. ISBN 2-89461-245-1 |
30.95$ |
| Cartes d'organisation d'idées
(Map Minding) |
|
MARGULIES, Nancy, Mapping Inner Space
Zephyr Press, 2002, 159 p., ISBN 1-56976-138-8 |
42.84$ US |
|
|
BROMLEY, Karen, IRWIN-DE VITIS, Linda, MODLO, Marcia, Graphic
organizers (grades k-8), teaching strategies, Éditions Scholastic, 1995,
120 p. ISBN 0-590-48928-3 |
14.99$ |
|
|
BROMLEY, Karen, IRWIN DEVITIS, Linda, MODLO, Marcia, 50
Graphics Organizers for reading, Éditions scholastic, 1999, 112 p. ISBN
0-590-00484-0 |
21.99$ |
|
|
HOWDEN, Jim et Huguette MARTIN. La coopération au fil des jours,
Chenelière/McGraw-Hill, 1997, 264 p. ISBN 2-89461-137-4 Voir
les pages 138 à 148 et 226 à 227. |
32.95$ |
|
|
BUZAN, Tony et BUZAN, Barry,
Dessine-moi l'intelligence, Éditions d'organisation,
1993, 317 p. ISBN 2-7081-1703-3 |
79.18$ |
|
|
Le métaguide, un outil
et des stratégies pour apprendre à apprendre, ROBILLARD Clément, GRAVEL Antonio,
ROBITAILLE Stéphane, édition Beauchemin,1998, 96 pages, ISBN 2-7616-0913-1 Voir
les pages... |
9.95$ |
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